Elméletben nem
lehet megtanulni
biciklizni

Célunk

Lehetséges egyszerre több dolgot tanulni. Sőt. A szimulációs játékok során nemcsak tudással gazdagodnak a játékosaink, hanem fejlesztik képességeiket egyéni és csoportos szinten, szembesülnek jó vagy éppen alakítható tulajdonságaikkal. Csiszolódnak közösségként és egyénenként. A szimulációk során szerzett tapasztalat 65-70 százalékban jobban hasznosul, könnyebben felidézhető, egyszóval tényleg emlékeznek rá a résztvevők. Ezért fogtunk bele abba a misszióba, hogy Magyarországon is végre méltó helyére kerülhessen a szimuláció mint módszer a tréningek során, a csapatépítésben, az oktatásban és továbbképzésben egyaránt. Kipróbálni valamit, sokszor több mint tanulni: nem csak tudást szerzünk, tapasztalatot is, élményt is. Hogyan álljunk a versenytársainkhoz egy instabil piacon? Mit jelent hosszú távú stratégiát alkotni? Mit csinálok, ha egy egy helyzet olyan összetett, hogy egyetlen ember nem tudja egyedül kezelni? Hogyan kommunikálom a szakmai meggyőződésemet egy érzékeny helyzetben?

Szimulációs játékokkal egyedülálló tapasztalatot szerezhet csapatmunkáról, nehéz döntési helyzetekről, éles helyzetben, de kockázatok nélkül. A tapasztalat, főként a közös tapasztalat a leghatékonyabb útja a fejlődésnek.

Elméletben nem lehet megtanulni biciklizni!

SZIMULÁCIÓS JÁTÉKAINK

A Blumental&Frank szimulációi szerepjátékra, szituációs gyakorlatokra, csapatmunkára épülnek, mindegyik egy különleges virtuális környezetbe vezeti játékosainkat. A résztvevők számában és a játék hosszában a kiscsoportos félnapos alkalomtól a több napos verzióig lehet válogatni. A témák a média világától a fenntartható fejlődésen és az EU tanácsán át a hamis hírekkel való megbirkózásig a legaktuálisabb társadalmi dilemmákat ölelik fel.

Mediastorm

A játékosoknak politikai és gazdasági nyomásgyakorlás közepette kell egy sajtóetikai dilemmával megküzdeniük egy véres szerkesztőségi vita keretében.

>> RÉSZLETEK

Mediastorm

X

A játékosoknak politikai és gazdasági nyomásgyakorlás közepette kell egy sajtóetikai dilemmával megküzdeniük egy véres szerkesztőségi vita keretében.

játékosok száma
>>
8 – 15
játékidő
>>
nettó 4 óra – 7 óra a javasolt előzetes tréninggel együtt
kellékek
>>
projektor, négy asztal – szükség esetén tábori körülmények között is játszható
teremigény
>>
résztvevők száma szerint
Játékvezetés
>>
1 játékvezető
témák
>>
A MédiaStorm kifejezetten alkalmas a médiapiaci ismerertek elmélyítésére, a sajtópiacon található különböző szereplők szempontjainak megértésére és a média evolucióból adódó dilemmák körbejárására.
feature
>>
E szimulációnk egyéni játékosokkal dolgozik, de a játékosok közössége az alacsony játékosszám miatt egészen biztosan elmélyíti kapcsolatait, megismeri a másikat új oldaláról. Alkalmas csapatépítésre, közös élményhez és tréning kiváltására egyaránt.
Milyen készségeket fejleszt?
>>
Az egyéni vitakultúrát és strukturált érvelést, a közösségi döntéshozatalt, a másik meghallgatásának képességét és a tárgyalástechnikát.

Fishbanks

A játékos csapatok halászati cégek menedzsmentjeként a megújuló erőforrások kezelése és a profittermelés közé szorulva kell egyensúlyozzanak a félnapos szimuláció során.

>> RÉSZLETEK

Fishbanks

X

Megújuló erőforrás szimulációs játék. A játékosok egy halásztársaság vezetőiként hoznak döntéseket beruházásokról, kereskedelemről, erőforrásmenedzsmentől – eközben azonban versenytársaik hasonló problémákon dolgoznak ugyanazon a tengeren. A játékot eredetileg az ENSZ és más világszervezetek kormányzati képzéseire készítette Dennis Meadows az MIT és a New Hampshire egyetem professzora.

játékosok száma
>>
12 – 30
játékidő
>>
nettó 4 óra
kellékek
>>
projektor, asztalok csapatonként + 2, flipchart
teremigény
>>
résztvevők száma szerint
Játékvezetés
>>
1 játékvezető
témák
>>
közös erőforrás-gazdálkodás, fenntarthatóság, verseny/kooperáció
feature
>>
csapatépítés, fenntarthatóság
Milyen készségeket fejleszt?
>>
stratégia, döntséhozatal, kommunikáció

Stratagem

A csapatoknál párhuzamosan futó kormányüléseken kialakított stratégiával kell egy fejlődő országot ügyesen átvezessenek a modernizáció folyamatán az egynapos szimuláció végére. Már ha sikerül...

>> RÉSZLETEK

Stratagem

X

Kormányzati szimuláció. A játékosok egy ország minisztereiként hoznak döntéseket a saját területükről 60 éven keresztül. Milyen országot tudnak építeni gyenge gazdasági fejlettséggel, de jó kiinduló erőforrásokkal? Hogyan priorizálják a döntéseiket? A játékot eredetileg az ENSZ és más világszervezetek kormányzati képzéseire készítette Dennis Meadows az MIT és a New Hampshire egyetem professzora. A modell elég összetett, a játék lefolyása általában meglepő mértékben hasonlít a valóságra.

játékosok száma
>>
5 – 40
játékidő
>>
nettó 7 óra
kellékek
>>
projektor, asztalok csapatonként +1, flipchart, nyomtató
teremigény
>>
kényelmes méretű terem szükséges a hosszú játék miatt
Játkévezetés
>>
1 játékvezető
témák
>>
kollektív döntéshozatal, fenntarthatóság, összetett problémák kezelése
feature
>>
csapatépítés, döntéshozatal, fenntarthatóság
Milyen készségeket fejleszt?
>>
stratégia, döntséhozatal, kommunikáció

NegoMoot

Az Európai Unió intézményrendszere csak addig tűnik átláthatatlan és félelmetes gépezetnek, amíg ezen a játékon nem esik túl. Itt belülről lehet megismerni a tanácsi és a parlamenti döntéshozatal csínját-bínját. A kétnapos játékhoz tartozó kétnapos előzetes tréning és online felkészítés hosszabb időre veszik igénybe a játékosokat, ez a legkomplexebb tárgyalásszimulációnk.

>> RÉSZLETEK

NegoMoot

X

A Negotiation Moot uniós tárgyalássszimuláció során a játékosok az Európai Tanács nemzeti delegációit alkotják kis csapatokban. Egy számszerűsíthető kérdést kell eldönteniük: a játék különlegessége, hogy pontosan megadott elérendő célokat kapnak a csapatok, így mérhető a végeredmény –ebben az ENSZ szimulációktól és általában minden egyéb jogalkotási szimulációtól nagyban különbözik. Ezáltal késhegyre menő viták, tizedesekért zajlik a csata az első nap. A második napon pedig a Tanács által elfogadott javaslatot az Európai Parlament képviselőiként vitatják meg immár a játékosok. A legtöbbet eláruló eddigi visszajelzésünk: “De tényleg így működik az Európai Unió?!” – Tényleg!

játékosok száma
>>
25–80
játékidő
>>
2 nap (egy nap tanácsi, egy nap parlamenti szimuláció) – továbbá 2 nap előzetes tréning javasolt
kellékek
>>
projektor, körtárgyaló (plenáris ülésre), kistárgyalók, online eszközök
teremigény
>>
résztvevők száma szerint
Játékvezetés
>>
2 játékvezető, zsűri, 5 asszisztens
témák
>>
a tárgyalásszimuláció szólhat roaming kvótákról, uniós költségvetésről, karbonkvótáról, vagy épp a Brexitről is
feature
>>
csapatépítés, tárgyalási skillek, uniós ismeretek, pozícióalakítás.
Milyen készségeket fejleszt?
>>
stratégia, döntséhozatal, kommunikáció

Referenciák

BUDAPESTI METROPOLITAN EGYETEM

GOMBASZÖGI NYÁRI TÁBOR

HALLGATÓI ÖNKORMÁNYZATOK ORSZÁGOS KONFERENCIÁJA

ORGAN VIDA NEMZETKÖZI FOTÓFESZTIVÁL (ZÁGRÁB, HORVÁTORSZÁG)

PÁZMÁNY PÉTER KATOLIKUS EGYETEM

REGIONAL ENVIRONMENTAL CENTER

ROBERT CAPA KORTÁRS FOTOGRÁFIAI KÖZPONT

SZAKKOLLÉGIUMOK NYÁRI TALÁLKOZÓJA

JÁTÉKFEJLESZTŐ CSAPATUNK

Dr. Feledy Botond

a NegoMoot és a MediaStorm játékaink egyik alapítója, egyetemi oktató, szakkollégiumi vezető, külpolitikai kommentátor és újságíró. Mindig érdekelte a szakterületek közti hídverés, a szakmák közti tolmácsolás. A szimulációt az egyik legjobb eszköznek tartja - erre is. Tíz éve fejleszt szimulációs játékokat. A popular science művelője, a multidiszciplinaritás lelkes támogatója. A francia SciencesPo alumnija, egykori diákja és oktatója, eredetileg az ELTE jogász szakán végzett, majd az Európai Parlament munkatársa, később a PPKE Nemzetközi Tanulmányok Intézetének oktatója lett. A Kitekinto.hu egyik alapítója volt, majd az MTI külpolitikai szerkesztőségét vezette.

Dr. Kuslits Béla

orvos, szociológus, ökológiai közgazdász doktorandusz. Az MTA Ökológiai Kutatóközpontjának kutatási szakértője. Közel egy évtizede foglalkozik fenntarthatósággal, rendszer-modellezéssel és ezekre épülő szimulációs játékokkal. A szokatlan nézőpontok és váratlan kérdések embere.

Virágvölgyi István

Képszerkesztő, kurátor, a MediaStorm játék egyik alapítója. Az Origo fotórovatát és az MTI fotószerkesztőségét vezette, mielőtt a Capa Központ szakmai igazgatója lett. Az Oxfordi Egyetem ösztöndíjasaként pillanthatott bele a Oxford Union-vita erejébe, majd a Budapesti Metropolitan Egyetem fotóoktatójaként tapasztalta meg, hogy bizonyos tudást, tulajdonképpen a legnagyobb kihívást jelentő kérdéseket csak a szimulációs játékok erejével lehet körüljárni. Az együttgondolkozás híve, de csak felesleges keretek nélkül.